Kasih Bertaut

Pengurusan Konflik Dalam Kumpulan ( Bahagian 1 )
fahdin




Pengenalan
 
Perbezaan pendapat adalah suatu yang biasa dalam sesuatu organisasi atau kumpulan. Apabila manusia dari pelbagai latar belakang ingin membuat suatu keputusan bersama mereka dijangka akan menghadapi satu masalah iaitu ketidak sepakatan dalam membuat keputusan. Dalam mencari jalan penyelesaian terhadap kewujudan konflik ini, ia mungkin akan membawa kepada pertambahan kekuatan organisasi atau tindakan mereka akan menjadi lebih berkesan. 

Kelahiran konflik amat berkait rapat dengan kewujudan perhubungan manusia. Jenis-jenis perhubungan yang boleh menerbitkan konflik ialah :
i. Percanggahan keinginan atau matlamat
ii. Perbezaan idea tentang cara atau kaedah pencapaian matlamat
iii. Ketidak fahaman atau nilai dan perasaan peribadi yang tersembunyi

Dalam membuat keputusan yang memerlukan suara ramai, walaupun matlamat telah dipersetujui bersama, namun cara untuk melaksanakan matlamat tersebut boleh mengundang konflik.

Mencari Kesepakatan
Dalam menyelesaikan kewujudan konflik, semua pihak harus mencari satu kesepakatan dalam mencari matlamat dan kepentingan yang boleh dikongsi bersama.

Ini merupakan asas kepada penyelesaian percanggahan yang wujud. Membangkitkan isu dalam bentuk persoalan biasanya akan memudahkan jalan penyelesaian yang mampu memuaskan hati semua pihak. Perkara-perkara berikut amat membantu seseorang untuk :

· Mengenalpasti dan sedar akan percanggahan yang wujud
· Bimbingan terbuka, komunikasi berkesan dan aktif mendengar
· Kekal pada objektif utama, misalnya kepada isu dan bukan kepada individu
· Cari satu persetujuan bersama mengenai matlamat
· Jika perlu buat pengubahsuaian, misalnya bagi mendapat kepastian dan keputusan.
· Perlu diingatkan bahawa percanggahan idea boleh membawa kepada kumpulan yang lebih mantap dan efektif


Konflik sebagai Percanggahan Pendapat
Konflik boleh juga dianggap sebagai satu percanggahan pendapat. Oleh yang demikian, adalah lebih mudah untuk kita melihat konflik sebagai suatu kebiasaan dalam suatu kumpulan komuniti dan perhubungan. Konflik lebih cenderung menggoyahkan keharmonian suatu kumpulan, malah boleh juga membawa kepada beberapa bentuk kerosakan. Malah kelahiran perasaan kurang senang atau bersalah akan cuma mengurangkan kecergasan kumpulan. Namun konflik juga boleh menerbitkan idea baru, menjurus kepada jalan penyelesaian yang lebih kreatif dan mengekalkan tahap penumpuan ahli terhadap kepentingan kumpulan. Selain itu, konflik boleh digunakan untuk membentuk kumpulan yang lebih responsif kepada ahli.

Al-Quran telah mengajar kita supaya bekerjasama, hidup bersama-sama dan saling menghormati antara satu sama yang lain.
"wahai manusia, sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang lelaki seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling mengenali." (Al-Hujuraat;49:13)

Bahagian 2 akan menyusul nanti ...
Labels: 1 comments | edit post
Doa Si Kecil
fahdin




Pagi itu cerah. Ahmad sudah berada di pinggir padang dengan pakaian sukannya. hari ini adalah hari yang besar buatnya. dia perlu membuktikan kemampuannya mengatasi yang lain. Dia siap. Siap untuk pertandingan akhir. selang beberapa minit, namanya dan nama peserta akhir yang lain dipanggil ke tengah padang. 

Dia berdiri di garisan yang paling hujung. sesekali matanya menangkap susuk tubuh pesaingnya. jauh lebih besar dan tinggi kalau dibandingkan dirinya. Tapi dia tidak gentar. sesekali dia menghenjakkan kaki dan mengurut-urut lehernya untuk meregangkan otot. hari ini hari penentu. sama ada dia akan membawa pulang pingat emas atau pulang dengan tangan kosong. namun dalam hatinya tuntas. Emas. \

Saat semua peserta sedang bersedia meletakkan kedua-dua tangan ke tanah selepas mendengar kalimah "kegarisan" .. Ahmad masih berdiri. tangannya ditadah, kepalanya mendongak ke langit. mulutnya terkumat-kamit menutur sesuatu. kemudian baru dia ke posisi yang sepatutnya.



Selepas sahaja bunyi tembakan kedengaran, Ahmad terus memecut. pandangannya tajam. betul-betul menuju ke garisan penamat. dia tidak peduli dia di kedudukan ke berapa. yang penting dia harus sampai merentap tali penamat dengan tubuhnya sebelum yang lain melakukan hal itu. Di langkah-langkah terakhir, dia memejamkan mata dan terus melangkah.

Selang beberapa saat, bunyi tepukan dan sorakan bergema di setiap penjuru padang. Pemenangnya sudah ada. Dan ternyata, Ahmadilillah pemenang itu. Hatinya berombak kencang dengan sisa-sisa nafas yang masik bersesak-sesak mengasah hidungnya. 

Saat namanya dipanggil untuk menerima pingat, penyampai bertanyakan sesuatu. "Pasti kamu sedang berdoa agar Allah menangkan kamu saat kamu menadah tangan tadi. Kan?" Ahmad hanya tersenyum sambil menjawab. "Tidak adil rasanya untuk aku berdoa agar Allah kalahkan yang lain." wajah penyampai sedikit berkerut. Ahmad menyambung "Cukuplah aku berdoa agar aku tidak menangis jika aku kalah." ... Kata-kata Ahmad membuatkan ramai orang tersentuh dam memberi tepukan yang gemuruh buatnya ...


Labels: 0 comments | edit post
Kisah : Makan Penampar
fahdin

Bismillah ... Kisah yang saya nak kongsi ni bukanlah begitu asing bagi kita semua. Pasti ramai yang sudah tahu. Cuma sekdar mahu mengingatkan balik diri masing-masing ... Semoga terhibur.

Pemuda : Anda siapa Dan bolehkah menjawab pertanyaan-pertanyaan saya?

Imam : Saya hamba Allah dan dengan izin-Nya saya akan menjawab pertanyaan anda.

Pemuda : Anda yakin? Sedangkan Profesor dan ramai orang yang pintar tidak mampu menjawab pertanyaan saya.

Imam : Saya akan mencuba sejauh kemampuan saya.

Pemuda : Saya ada 3 soalan:-

1. Kalau memang Tuhan itu ada,tunjukkan wujud tuhan kepada saya?

2. Apakah yang dinamakan takdir?

3. Kalau syaitan diciptakan dari api kenapa dimasukan ke neraka yang dibuat dari api, tentu tidak menyakitkan buat syaitan. Sebab mereka memiliki unsur yang sama.

Apakah Tuhan tidak pernah berfikir sejauh itu?

Tiba-tiba Imam tersebut menampar pipi pemuda tadi dengan keras.

Pemuda : Kenapa anda marah kepada saya? (sambil menahan sakit)

Imam : Saya tidak marah. Tamparan itu adalah jawapan saya atas 3
pertanyaan yang anda ajukan kepada saya.

Pemuda : Saya sungguh-sungguh tidak faham.

Imam : Bagaimana rasanya tamparan saya?

Pemuda : Tentu saja saya merasakan sakit.

Imam : Jadi anda percaya bahawa sakit itu ada?

Pemuda : Ya!

Imam : Tunjukkan pada saya wujud sakit itu!

Pemuda : Saya tidak boleh.

Imam : Itulah jawapan pertanyaan pertama. Kita semua merasakan kewujudan Tuhan tanpa mampu melihat wujudnya.

Imam : Apakah tadi malam anda bermimpi akan ditampar oleh saya?

Pemuda : Tidak.

Imam : Apakah pernah terfikir oleh anda akan menerima tamparan dari saya hari ini?

Pemuda : Tidak.

Imam : Itulah yang dinamakan takdir.

Imam : Terbuat dari apa tangan yang saya gunakan untuk menampar anda?

Pemuda : Kulit.

Imam : Terbuat dari apa pipi anda?

Pemuda : Kulit.

Imam : Bagaimana rasanya tamparan saya?

Pemuda : Sakit.

Imam : itulah jawapan untuk soalan ketiga.Walaupun syaitan dijadikan dari api dan neraka juga terbuat dari api, jika Tuhan menghendaki maka neraka akan menjadi tempat yang menyakitkan untuk syaitan...

"Sahabat, Mari kita duduk, beriman sejenak?"
Labels: 0 comments | edit post
"IBU" atau "PASANGAN?"??
fahdin

Orang kata aku lahir dari perut ibu..
Bila dahaga, yang susukan aku.. Ibu
Bila lapar, yang suapkan aku.. Ibu
Bila keseorangan, yang sentiasa di sampingku.. Ibu
Kata ibu, perkataan pertama yang aku sebut.. Ma!

Bila bangun tidur, aku cari.. Ibu
Bila nangis, orang pertama yang datang ....Ibu
Bila nak bermanja.. Aku dekati ibu
Bila nak bergesel? Aku duduk sebelah ibu
 Bila sedih, yang boleh memujukku hanya ibu
Bila nakal, yang memarahi aku ? Ibu
Bila merajuk? yang memujukku cuma.. Ibu

Bila melakukan kesalahan? Ibu juga lah yang paling cepat marah..

Bila takut? Yang tenangkan aku.. Ibu
Bila nak peluk? Yang aku suka peluk.. Ibu

Aku selalu teringatkan .. Ibu
Bila sedih, aku mesti telefon ibu
Bila seronok? Orang pertama aku nak beritahu? Ibu
Bila bengang.. Aku suka luah pada ..Ibu
Bila takut, aku selalu panggil.. ? Ibuuuuuuuuuuuuu!!
Bila sakit, orang paling risau adalah ..Ibu
Bila nak exam, orang paling sibuk juga ibu
Bila merajuk, yang datang pujuk aku juga.. Ibu
Bila buat hal, yang marah aku dulu..Ibu
Bila ada masalah, yang paling risau.. Ibu
Yang masih peluk dan cium aku sampai hari ni.. Ibu

Yang selalu masak makanan kegemaranku.. Ibu
Yang selalu simpan dan kemaskan barang-barang aku, Ibu

Yang selalu berleter kat aku.. Ibu
Yang selalu puji aku.. Ibu
Yang selalu nasihat aku.. Ibu
Bila nak kahwin..
 Orang pertama aku tunjuk dan rujuk? Ibu

 


Aku ada pasangan hidup sendiri
Bila seronok ... Aku cari pasanganku
Bila sedih ... Aku cari Ibu
Bila berjaya ... Aku ceritakan pada pasanganku
Bila gagal ... Aku ceritakan pada Ibu
Bila bahagia ... aku peluk erat pasanganku
Bila berduka ... aku peluk erat ibuku

Bila nak bercuti ... Aku bawa pasanganku
Bila sibuk ... Aku hantar anak ke rumah ibu
Bila sambut valentine ... Aku hadiahi bunga pada pasanganku
Bila sambut hari ibu ... Aku cuma dapat ucapkan Selamat Hari Ibu

Selalu........Aku ingat pasanganku
Selalu.....Ibu ingat kat aku
Bila-Bila.....Aku akan talipon pasanganku
Entah bila....Aku nak talipon ibu
Selalu....Aku belikan hadiah untuk pasanganku
Entah bila.....Aku nak belikan hadiah untuk Ibuku


Renungkan :-

 "Kalau kau sudah habis belajar dan bekerja. Bolehkah kau kirim wang untuk ibu? Ibu
             bukan nak banyak. Lima puluh ringgit sebulan pun cukuplah"

Berderai air mata aku. Hari ini kalau ibu mahu lima ratus sebulan pun aku mampu. Aku
boleh kirimkan. Tapi Ibu sudah tiada. Aku tidak berkesempatan lagi. Bukan lima puluh
ringgit. Lima puluh sen pun tidak sempat aku kirimkan! Hanya yang termampu Al-fatihah,
                               al-fatihah, al-fatihah.
=> Bagi yg masih mempunyai IBU..Hargai lah mereka..
=> Bagi yg tiada (macam saya) hanya mampu berdoa..
=> Bagi yg dah atau bakal jadi IBU..didik anak korang supaya besar nanti dia tahu menghargai korang...
OK, jumpa lagi di lain rancangan . . . .

Labels: 0 comments | edit post
Kepimpinan Islam Dalam Pendidikan
fahdin



Di dalam pendidikan negara kita sama ada kita sedari mahupun tidak, ada meletakkan satu usaha untuk menyemai dan menyuburkan sikap dan unsur kepimpinan islam. Usaha ini boleh dilihat melalui dua proses yang menjadi rutin kepada masyarakat di institusi pendidkan iaitu pertama, proses penyemaian melalui proses pengajaran dan pembelajaran sama ada secara langsung di dalam kelas ataupun secara tidak langsung melalui aktiviti luar kelas dan kokurikulum. Kedua, proses pengukuhan melalui pengaplikasian pelajar dan sikap guru sebagai role model.


Melalui proses ini, empat sifat Nabi Muhammad SAW digariskan sebagai empat elemen utama yang harus dibina dalam diri pelajar. Usaha ini juga cuba dilihat sebagai satu matlamat jangka panjang. Sekolah hanya diibarat sebagai satu akademi memupuk sifat dan sikap kepimpinan Islam. Sebaliknya, lapangan masyarakat adalam medan utama untuk mengukur sejauhmana keberkesanan usaha ini melalui pengaplikasian pelajar di dalam masyarakat.


Empat elemen utama yang harus dibina dalam diri pelajar tersebut ialah :

1.      Siddiq ( Benar )
2.      Amanah ( Jujur )
3.      Tabligh ( Menyampaikan )
4.      Fatanah ( Bijaksana )

Sebagai usaha menyemai empat elemen utama ini, model kepimpin yang dibawa oleh Nabi Muhammad cuba dilaksanakan dalam pendidikan.

1.      Pengajaran ( Tauhid / Akidah )
Guru memainkan peranan mengajar pelajar tentang akidah dan tauhid. Tugas ini tidak hanya dipikulkan ke atas bahu guru agama semata-mata. Sebaliknya, guru akademik juga berperanan menanam pengajaran tauhid dan akidah melalui subjek masing-masing. Sebagai contoh, guru sains boleh mengaitkan proses kejadian hujan sebagai satu tanda kekuasaan Allah dan sebagai tanda kasihNya kepada hamba-hambaNya.
Tujuannya adalah untuk membina perkara paling asas didalam diri pelajar sebelum melalui proses yang lain. Penanaman tauhid dan akidah dalam diri pelajar ini begitu penting ibarat akar yang menjadi pengukuh kepada sebatang pohon. Jika lemah akarnya maka lemahlah juga pohonnya. Begitu juga dengan manusia. Jika lemah akidahnya, maka lemahlah segalanya.
Penanaman tauhid dan akudah ini juga adalah bertujuan untuk memupuk satu perasaan takut kepada Allah. Perasaan takut ini mendorong manusia supaya sentiasa berwaspada daripada melakukan kesilapan yang boleh menimnulkan kemarahan Allah seperti salah guna kuasa dan penyelewengan dalam menjalankan tugas.

2.      Perhubungan
Hubungan juga tidak kurang pentingnya. Usaha membina hubungan ini dilakukan melalui perbagai program bersama sama ada melibatkan pejar sahaja ataupun melibatkan pelajar, guru dan ibubapa.
Program-program yang disusun adalah bertujuan supaya pelajar dapat membina dan menghubungkan tali persaudaraan di antara sesama pelajar dan juga pelajar dengan guru serta masyarakat.
 Di dalam kepimpinan Islam juga melihat hubungan yang baik adalah satu kelebihan yang patut ada dalam kepimpinan. Ini bertujuan untuk membina satu kelompok masyarakat yang mempunyai kebersamaan dan berbaik tanpa sebarang perbalahan demi kebahagiaan bersama.

3.      Al-Falah
Al-falah ini lebih menggambarkan kesejahteraan sinergi atau lebih mudah, mencapai kejayaan bersama. Kejayaan bersama ini sewajarnya dirasai hasil dari usaha berrsama secara holistik.
Usaha untuk mewujudkan kerjasama ini boleh dilaksanakan di dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Contohnya, guru memberi tugasan atau penyiasatan dan pelajar boleh melaksanakan tugas secara berkumpulan. Hasilnya, setiap ahli meraih keyaan bersama.
Kesepakatan dan kebersamaan bolh dilihat melalui perbincangan atau lebih dikenali sebagai syura. Syura telahpun diaplikasikan sejak zaman awal kegemilangan Islam. Hasil pemikiran bersama ini dilihat mampu memberi impak dan kesan yang jauh berganda lebih besar berbanding keputusan yang dibina sendiri. Ini adalah kerana manusia mempunyai buah fikiran dan pandangan sendiri, dan hasil gabungan inilah yang mampu melahirkan satu keputusan dan hasil yang bernas.

4.      Pengagihan kuasa
Manusia tidak boleh hidup sendiri. Kerana itu manusia perlu hidup bermasyarakat. Ini adalah kerana terdapat banyak perkara yang tidak mampu untuk manusia laksanakan dan penuhi sendiri. Alangkah baiknya jika manusia itu berkerja sama demi mendapat hasil bersama. Dan untuk itu pengagihan kuasa dan tugas tidak boleh dinafikan kepentingannya dalam kepimpinan Islam. Dan inilah yang cuba ditanam dalam pendidikan hari ini.
Kita selalu lihat akan ada satu organisasi yang akan ditubukan bagi melaksanakan sesuatu projek. Cukup jika kita hanya lihat dalam intitut pendidikan. Persoalannya, atas tujuan apakah organisasi ini dibina?
Organisasi ini dibina bertujuan untuk menyusun ahli organisasi mengikut tugas dan setiap ahli mejalankan tugas masing-masing. Pemecahan tugas ini adalah jalan terbaik supaya perjalanan sesuatu rancangan berjalan dengan lancar dan setiap orang melaksanakan tugas masing-masing tanpa ada mesalah. Tidak wujud lagi ketidakseimbangan dalam menjalankan tugas jika setiap orang tahu fungsi dan peranan masing-masing.
Usaha penyemaian sikap mebahagikan tugas dapat dilihat melalui organisasi di sekolah seperti organisasi kelas, pengawas dan juga organisasi perjalanan program seperti hari guru dan sukan.


  
Kesimpulan 

Kita dapat melihat keempat-empat isi kandungan model kepimpinan Nabi Muhammad SAW ini saling bersangkutan antara satu sama lain. Setiap perkara melengkapi dan memerlukan perkara yang lain. 


Sehingga hari ini usaha ini masih dilaksanakan dan akan berterusan sehingga ke generasi akan datang bagi melahirkan golongan manusia yang mempunyai ciri pemimpin Islam yang bakal membawa masyarakat ke satu tahap yang lebih baik. Seandainya mereka tidak menjadi pemimpin besar kepada negara, sekurang-kurangnya mereka mampu memimpin diri sendiri daripada terus tersasar dari landasan fitrah manusia sebenar dan dari agama yang benar.
Labels: 1 comments | edit post