Kasih Bertaut

Kisah : Makan Penampar
fahdin

Bismillah ... Kisah yang saya nak kongsi ni bukanlah begitu asing bagi kita semua. Pasti ramai yang sudah tahu. Cuma sekdar mahu mengingatkan balik diri masing-masing ... Semoga terhibur.

Pemuda : Anda siapa Dan bolehkah menjawab pertanyaan-pertanyaan saya?

Imam : Saya hamba Allah dan dengan izin-Nya saya akan menjawab pertanyaan anda.

Pemuda : Anda yakin? Sedangkan Profesor dan ramai orang yang pintar tidak mampu menjawab pertanyaan saya.

Imam : Saya akan mencuba sejauh kemampuan saya.

Pemuda : Saya ada 3 soalan:-

1. Kalau memang Tuhan itu ada,tunjukkan wujud tuhan kepada saya?

2. Apakah yang dinamakan takdir?

3. Kalau syaitan diciptakan dari api kenapa dimasukan ke neraka yang dibuat dari api, tentu tidak menyakitkan buat syaitan. Sebab mereka memiliki unsur yang sama.

Apakah Tuhan tidak pernah berfikir sejauh itu?

Tiba-tiba Imam tersebut menampar pipi pemuda tadi dengan keras.

Pemuda : Kenapa anda marah kepada saya? (sambil menahan sakit)

Imam : Saya tidak marah. Tamparan itu adalah jawapan saya atas 3
pertanyaan yang anda ajukan kepada saya.

Pemuda : Saya sungguh-sungguh tidak faham.

Imam : Bagaimana rasanya tamparan saya?

Pemuda : Tentu saja saya merasakan sakit.

Imam : Jadi anda percaya bahawa sakit itu ada?

Pemuda : Ya!

Imam : Tunjukkan pada saya wujud sakit itu!

Pemuda : Saya tidak boleh.

Imam : Itulah jawapan pertanyaan pertama. Kita semua merasakan kewujudan Tuhan tanpa mampu melihat wujudnya.

Imam : Apakah tadi malam anda bermimpi akan ditampar oleh saya?

Pemuda : Tidak.

Imam : Apakah pernah terfikir oleh anda akan menerima tamparan dari saya hari ini?

Pemuda : Tidak.

Imam : Itulah yang dinamakan takdir.

Imam : Terbuat dari apa tangan yang saya gunakan untuk menampar anda?

Pemuda : Kulit.

Imam : Terbuat dari apa pipi anda?

Pemuda : Kulit.

Imam : Bagaimana rasanya tamparan saya?

Pemuda : Sakit.

Imam : itulah jawapan untuk soalan ketiga.Walaupun syaitan dijadikan dari api dan neraka juga terbuat dari api, jika Tuhan menghendaki maka neraka akan menjadi tempat yang menyakitkan untuk syaitan...

"Sahabat, Mari kita duduk, beriman sejenak?"
Labels: 0 comments | edit post
"IBU" atau "PASANGAN?"??
fahdin

Orang kata aku lahir dari perut ibu..
Bila dahaga, yang susukan aku.. Ibu
Bila lapar, yang suapkan aku.. Ibu
Bila keseorangan, yang sentiasa di sampingku.. Ibu
Kata ibu, perkataan pertama yang aku sebut.. Ma!

Bila bangun tidur, aku cari.. Ibu
Bila nangis, orang pertama yang datang ....Ibu
Bila nak bermanja.. Aku dekati ibu
Bila nak bergesel? Aku duduk sebelah ibu
 Bila sedih, yang boleh memujukku hanya ibu
Bila nakal, yang memarahi aku ? Ibu
Bila merajuk? yang memujukku cuma.. Ibu

Bila melakukan kesalahan? Ibu juga lah yang paling cepat marah..

Bila takut? Yang tenangkan aku.. Ibu
Bila nak peluk? Yang aku suka peluk.. Ibu

Aku selalu teringatkan .. Ibu
Bila sedih, aku mesti telefon ibu
Bila seronok? Orang pertama aku nak beritahu? Ibu
Bila bengang.. Aku suka luah pada ..Ibu
Bila takut, aku selalu panggil.. ? Ibuuuuuuuuuuuuu!!
Bila sakit, orang paling risau adalah ..Ibu
Bila nak exam, orang paling sibuk juga ibu
Bila merajuk, yang datang pujuk aku juga.. Ibu
Bila buat hal, yang marah aku dulu..Ibu
Bila ada masalah, yang paling risau.. Ibu
Yang masih peluk dan cium aku sampai hari ni.. Ibu

Yang selalu masak makanan kegemaranku.. Ibu
Yang selalu simpan dan kemaskan barang-barang aku, Ibu

Yang selalu berleter kat aku.. Ibu
Yang selalu puji aku.. Ibu
Yang selalu nasihat aku.. Ibu
Bila nak kahwin..
 Orang pertama aku tunjuk dan rujuk? Ibu

 


Aku ada pasangan hidup sendiri
Bila seronok ... Aku cari pasanganku
Bila sedih ... Aku cari Ibu
Bila berjaya ... Aku ceritakan pada pasanganku
Bila gagal ... Aku ceritakan pada Ibu
Bila bahagia ... aku peluk erat pasanganku
Bila berduka ... aku peluk erat ibuku

Bila nak bercuti ... Aku bawa pasanganku
Bila sibuk ... Aku hantar anak ke rumah ibu
Bila sambut valentine ... Aku hadiahi bunga pada pasanganku
Bila sambut hari ibu ... Aku cuma dapat ucapkan Selamat Hari Ibu

Selalu........Aku ingat pasanganku
Selalu.....Ibu ingat kat aku
Bila-Bila.....Aku akan talipon pasanganku
Entah bila....Aku nak talipon ibu
Selalu....Aku belikan hadiah untuk pasanganku
Entah bila.....Aku nak belikan hadiah untuk Ibuku


Renungkan :-

 "Kalau kau sudah habis belajar dan bekerja. Bolehkah kau kirim wang untuk ibu? Ibu
             bukan nak banyak. Lima puluh ringgit sebulan pun cukuplah"

Berderai air mata aku. Hari ini kalau ibu mahu lima ratus sebulan pun aku mampu. Aku
boleh kirimkan. Tapi Ibu sudah tiada. Aku tidak berkesempatan lagi. Bukan lima puluh
ringgit. Lima puluh sen pun tidak sempat aku kirimkan! Hanya yang termampu Al-fatihah,
                               al-fatihah, al-fatihah.
=> Bagi yg masih mempunyai IBU..Hargai lah mereka..
=> Bagi yg tiada (macam saya) hanya mampu berdoa..
=> Bagi yg dah atau bakal jadi IBU..didik anak korang supaya besar nanti dia tahu menghargai korang...
OK, jumpa lagi di lain rancangan . . . .

Labels: 0 comments | edit post
Kepimpinan Islam Dalam Pendidikan
fahdin



Di dalam pendidikan negara kita sama ada kita sedari mahupun tidak, ada meletakkan satu usaha untuk menyemai dan menyuburkan sikap dan unsur kepimpinan islam. Usaha ini boleh dilihat melalui dua proses yang menjadi rutin kepada masyarakat di institusi pendidkan iaitu pertama, proses penyemaian melalui proses pengajaran dan pembelajaran sama ada secara langsung di dalam kelas ataupun secara tidak langsung melalui aktiviti luar kelas dan kokurikulum. Kedua, proses pengukuhan melalui pengaplikasian pelajar dan sikap guru sebagai role model.


Melalui proses ini, empat sifat Nabi Muhammad SAW digariskan sebagai empat elemen utama yang harus dibina dalam diri pelajar. Usaha ini juga cuba dilihat sebagai satu matlamat jangka panjang. Sekolah hanya diibarat sebagai satu akademi memupuk sifat dan sikap kepimpinan Islam. Sebaliknya, lapangan masyarakat adalam medan utama untuk mengukur sejauhmana keberkesanan usaha ini melalui pengaplikasian pelajar di dalam masyarakat.


Empat elemen utama yang harus dibina dalam diri pelajar tersebut ialah :

1.      Siddiq ( Benar )
2.      Amanah ( Jujur )
3.      Tabligh ( Menyampaikan )
4.      Fatanah ( Bijaksana )

Sebagai usaha menyemai empat elemen utama ini, model kepimpin yang dibawa oleh Nabi Muhammad cuba dilaksanakan dalam pendidikan.

1.      Pengajaran ( Tauhid / Akidah )
Guru memainkan peranan mengajar pelajar tentang akidah dan tauhid. Tugas ini tidak hanya dipikulkan ke atas bahu guru agama semata-mata. Sebaliknya, guru akademik juga berperanan menanam pengajaran tauhid dan akidah melalui subjek masing-masing. Sebagai contoh, guru sains boleh mengaitkan proses kejadian hujan sebagai satu tanda kekuasaan Allah dan sebagai tanda kasihNya kepada hamba-hambaNya.
Tujuannya adalah untuk membina perkara paling asas didalam diri pelajar sebelum melalui proses yang lain. Penanaman tauhid dan akidah dalam diri pelajar ini begitu penting ibarat akar yang menjadi pengukuh kepada sebatang pohon. Jika lemah akarnya maka lemahlah juga pohonnya. Begitu juga dengan manusia. Jika lemah akidahnya, maka lemahlah segalanya.
Penanaman tauhid dan akudah ini juga adalah bertujuan untuk memupuk satu perasaan takut kepada Allah. Perasaan takut ini mendorong manusia supaya sentiasa berwaspada daripada melakukan kesilapan yang boleh menimnulkan kemarahan Allah seperti salah guna kuasa dan penyelewengan dalam menjalankan tugas.

2.      Perhubungan
Hubungan juga tidak kurang pentingnya. Usaha membina hubungan ini dilakukan melalui perbagai program bersama sama ada melibatkan pejar sahaja ataupun melibatkan pelajar, guru dan ibubapa.
Program-program yang disusun adalah bertujuan supaya pelajar dapat membina dan menghubungkan tali persaudaraan di antara sesama pelajar dan juga pelajar dengan guru serta masyarakat.
 Di dalam kepimpinan Islam juga melihat hubungan yang baik adalah satu kelebihan yang patut ada dalam kepimpinan. Ini bertujuan untuk membina satu kelompok masyarakat yang mempunyai kebersamaan dan berbaik tanpa sebarang perbalahan demi kebahagiaan bersama.

3.      Al-Falah
Al-falah ini lebih menggambarkan kesejahteraan sinergi atau lebih mudah, mencapai kejayaan bersama. Kejayaan bersama ini sewajarnya dirasai hasil dari usaha berrsama secara holistik.
Usaha untuk mewujudkan kerjasama ini boleh dilaksanakan di dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Contohnya, guru memberi tugasan atau penyiasatan dan pelajar boleh melaksanakan tugas secara berkumpulan. Hasilnya, setiap ahli meraih keyaan bersama.
Kesepakatan dan kebersamaan bolh dilihat melalui perbincangan atau lebih dikenali sebagai syura. Syura telahpun diaplikasikan sejak zaman awal kegemilangan Islam. Hasil pemikiran bersama ini dilihat mampu memberi impak dan kesan yang jauh berganda lebih besar berbanding keputusan yang dibina sendiri. Ini adalah kerana manusia mempunyai buah fikiran dan pandangan sendiri, dan hasil gabungan inilah yang mampu melahirkan satu keputusan dan hasil yang bernas.

4.      Pengagihan kuasa
Manusia tidak boleh hidup sendiri. Kerana itu manusia perlu hidup bermasyarakat. Ini adalah kerana terdapat banyak perkara yang tidak mampu untuk manusia laksanakan dan penuhi sendiri. Alangkah baiknya jika manusia itu berkerja sama demi mendapat hasil bersama. Dan untuk itu pengagihan kuasa dan tugas tidak boleh dinafikan kepentingannya dalam kepimpinan Islam. Dan inilah yang cuba ditanam dalam pendidikan hari ini.
Kita selalu lihat akan ada satu organisasi yang akan ditubukan bagi melaksanakan sesuatu projek. Cukup jika kita hanya lihat dalam intitut pendidikan. Persoalannya, atas tujuan apakah organisasi ini dibina?
Organisasi ini dibina bertujuan untuk menyusun ahli organisasi mengikut tugas dan setiap ahli mejalankan tugas masing-masing. Pemecahan tugas ini adalah jalan terbaik supaya perjalanan sesuatu rancangan berjalan dengan lancar dan setiap orang melaksanakan tugas masing-masing tanpa ada mesalah. Tidak wujud lagi ketidakseimbangan dalam menjalankan tugas jika setiap orang tahu fungsi dan peranan masing-masing.
Usaha penyemaian sikap mebahagikan tugas dapat dilihat melalui organisasi di sekolah seperti organisasi kelas, pengawas dan juga organisasi perjalanan program seperti hari guru dan sukan.


  
Kesimpulan 

Kita dapat melihat keempat-empat isi kandungan model kepimpinan Nabi Muhammad SAW ini saling bersangkutan antara satu sama lain. Setiap perkara melengkapi dan memerlukan perkara yang lain. 


Sehingga hari ini usaha ini masih dilaksanakan dan akan berterusan sehingga ke generasi akan datang bagi melahirkan golongan manusia yang mempunyai ciri pemimpin Islam yang bakal membawa masyarakat ke satu tahap yang lebih baik. Seandainya mereka tidak menjadi pemimpin besar kepada negara, sekurang-kurangnya mereka mampu memimpin diri sendiri daripada terus tersasar dari landasan fitrah manusia sebenar dan dari agama yang benar.
Labels: 1 comments | edit post
Konsep Falsafah Pendidikan Islam
fahdin


“Pendidikan Islam adalah satu usaha berterusan untuk menyampaikan ilmu, kemahiran dan penghayatan Islam berdasarkan al-Quran dan as-sunnah, bagi membentuk sikap kemahiran, keperibadian dan pandangan hidup sebagai hamba Allah yang mempunyai tanggungjawab untuk membangun diri, masyarakat, alam sekitar dan negara ke arah mencapai kebaikan di dunia dan kesejahteraan di akhirat.”

“Falsafah” berasal dari perkataan “Philosopia” iaitu terdiri daripada dua akar kata: “philein” bererti cinta dan “Sophia” bererti kebijaksanaan (hikmah atau wisdom).Oleh itu, falsafah dapat diertikan sebagai satu usaha untuk mencari suatu kebenaran atau keyakinan dengan suatu perkara dengan menggunakan kekuatan akal fikiran. Mengikut Falsafah Pendidikan Islam, pendidikan dan kurikulum terbaik ialah berteraskan wahyu dan berteraskan tauhid. Menurut Al-Syaibani menjelaskan bahawa falsafah pendidikan Islam ialah falsafah yang menerangkan dengan hikmah untuk menjadikan proses dan usaha pendidikan bagi satu bangsa. Pendidikan juga berperanan untuk menyediakan generasi muda dan masyarakat supaya beriman kepada Allah dan kepada apa yang diwahyukan oleh-Nya.

Falsafah pendidikan Islam bermaksud satu usaha yang berterusan dalam menyampaikan ilmu pengetahuan, membentuk kemahiran dan memupuk penghayatan Islam berdasarkan al-Quran dan as-Sunnah sepanjang hayat.

Falsafah pendidikan Islam juga menekankan pendidikan seumur hidup, pembangunan roh, akal dan jasad disamping menyampaikan dua fungsi iaitu sebagai hamba Allah dan juga sebagai khalifah Allah, memakmurkan alam, berasaskan kesepaduan dan kesempurnaan iman, ilmu dan amal salih bagi mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat.

 

Jika diteliti dengan lebih mendalam, Falsafah Pendidikan Islam bermatlamatkan melahirkan insan yang berilmu, berkeperibadian mulia, berkemahiran dan bersikap positif untuk membangunkan diri, masyarakat, alam sekitar, dan negara ke arah mencapai kebaikan di dunia dan kesejahteraan abadi di akhirat.
            Oleh kerana Islam diterjemahkan sebagai ad-din maka secara langsung ia mencakupi keseluruham ruang lingkup kehidupan manusia baik di dunia mahupun di akhirat sesuai dan sejajar dengan maksud falsafah pendidikan Islam itu sendiri. Kandungan dari setiap frasa dan maksud falsafah pendidikan Islam itu tiada tandingannya dengan mana-mana falsafah pendidikan yang ada di dunia ini.
            Secara umumnya, kandungan Dasar Pendidikan Islam ialah untuk melahirkan insan soleh yang kamil, beriman, berilmu, beramal, berakhlak. Pendidikan Islam dari segi falsafahnya bukan sahaja sekadar untuk memperlihatkan kesempurnaan Islam sebagai satu sistem hidup yang syumul tetapi juga untuk menzahirkan amalan hidup yang sebenar sebagai seorang muslim yang ada penghayatan sepenuhnya sebagai hamba Allah di muka bumi ini.

            Kesimpulannya, Falsafah Pendidikan Islam ialah falsafah yang bersumberkan falsafah hidup Islam kerana menggunakan prinsip Islam dalam pendidikan. Pendidikan Islam juga menegaskan bahawa menusia adalah makhluk ciptaan Tuhan dan manusia mempunyai peraturan dalam hidupnya. Oleh itu, pendidikan ini merupakan satu falsafah yang bercorak keagamaan yang menanamkan keimanan manusia kepada Allah dalam usaha membentuk manusia sebagai khalifah di muka bumi ini yang bersikap tunduk dan patuh pada Rabbnya.
Labels: 0 comments | edit post
يابــــــــــــــــلادى (Tanah Airku)
fahdin


Bismillah ... Lagu ini memang indah, mengingatkan kita akan kecintaan rakyat Mesir terhadap tanah airnya ... Jom kita hayati lagu indah yang mampu menyentuh hati kecil kita ...Kat sini saya sertakan video, lirik dan terjemahan . Selamat menghayati.


يابــــــــــــــــلادى يابــــــــــــــــلادى انا بحبك يا بلادى
يابــــــــــــــــلادى يابــــــــــــــــلادى انا بحبك يا بلادى
يابــــــــــــــــلادى يابــــــــــــــــلادى انا بحبك يا بلادى
يابــــــــــــــــلادى يابــــــــــــــــلادى انا بحبك يا بلادى

قولوا لأمى متزعليش وحياتى عندك متعيطيش
قولوا لأمى متزعليش وحياتى عندك متعيطيش
قولولها معلش يا امى اموت اموت وبلادنا تعيش
امانه تبوسولى ايديها وتسلمولى على بلادى

يابــــــــــــــــلادى يابــــــــــــــــلادى انا بحبك يا بلادى
يابــــــــــــــــلادى يابــــــــــــــــلادى انا بحبك يا بلادى

فى جسمى نار ورصاص وحديد علمك فى ايدى واسمى شهيد
فى جسمى نار ورصاص وحديد علمك فى ايدى واسمى شهيد
بودع الدنيا وشايفك يا مصر حلوه ولبسه جديد
لأخر نفس فيا بناااادى باموت وانا بحب بلادى

يابــــــــــــــــلادى يابــــــــــــــــلادى انا بحبك يا بلادى
يابــــــــــــــــلادى يابــــــــــــــــلادى انا بحبك يا بلادى

طايرين ملايكة حواليا طير لحظة فراقك يا حبيبتى غير
طايرين ملايكة حواليا طير لحظة فراقك يا حبيبتى غير
همشى معاهم وهسيبك واشوف يا مصر وشك بخير
قالولى يلا ع الجنه قولتلهم الجنة بلااااادى

يابــــــــــــــــلادى يابــــــــــــــــلادى انا بحبك يا بلادى
يابــــــــــــــــلادى يابــــــــــــــــلادى انا بحبك يا بلادى

My country My country, I love you my country
Tell my mother not to feel sad
Please mom don't cry
Tell her it's alright mother
I might be dead but the country lives!
I'm asking you to kiss her hands for me, and send my greetings n hellos to my country
My country My country, I love you my country
• • In my body lays fire, bullets and shatters of iron
My flag is my hand and I'm being called a martyr
I'm bidding this life farewell yet I see you Egypt looking beautiful in your new look
till the last breath in me I'm stating," I might be dead but the country lives!"
My country My country, I love you my country
• • Angels are flying around me n flipping their wings
This moment of separation from you feels like nothing I've known
I'm leaving you and going with them (the angels) and may we meet again in good times
They told me lets go to heaven now, I said heaven is my country
My country My country, I love you my country

Labels: 0 comments | edit post
Ketekunan Adalah Kekuatan
fahdin


Apa yang kita miliki sekarang adalah hasil dari usaha-usaha kecil yang kita lakukan terus menerus. Keberhasilan bukanlah sesuatu yang datang begitu sahaja. Bila kita yakin pada tujuan dan jalan kita, maka kita harus memiliki ketekunan untuk tetap berusaha.


Ketekuanan adalah kemampuan kita untuk terus bertahan di tengah gelodak tekanan dan kesulitan. Kita harus tetap mengambil langkah seterusnya. Jangan hanya berdiri di langkah pertama.


Memang makin jauh kita berjalan, makin banyak rintangan yang menghadang. Bayangkan kalau semalam kita berhenti, maka sudah pasti kita tidak akan sampai di sini sekarang ini.setiap langkah menaikkan hargi diri kita. Apapun yang kita lakukan, jangan sampai kehilangan ketekunan kita. Kerana ketekunan adalah daya ketahanan kita.




Pepatah ada mengatakan bahawa ribuan batu perjalanan kita adalah bermula dari satu langkah. Sebuah langkah yang besar sebenarnya terdiri dari banyak langkah-langkah kecil. Dan langkah pertama keberhasilan harus kita mulai daru rumah kita. Rumah kita yang paling baik ialah hati kita. Kemudian fikiran kita, dan usaha-usaha kita. Ketekunan akan hadir bila apa yang kita lakukan benar-benar berasal dari hati kita.

p/s : Allah tak akan merubah nasib kita, selagi tak usaha kepada yang lebih baik.
Labels: 0 comments | edit post
Parut Hati : Kerana Kata-kata
fahdin

Cerita yang ingin saya kongsi ini rasanya semua sudah tahu dan maklum, tapi saya ingin mengulangi kisah ini. Maklumlah, manusia kan mudah lupa .. bak kata pepatah arab " la yusamma al-insan bil-insan illa bi nisyan" tidak dinamakan manusia itu dengan manusia melainkan dengan sifat pelupa ... maka sama-samalah kita saling ingat mengingatkan .... jom hayati kisah ringkas ini ...


Suatu ketika, ada seorang pemuda lelaki yang bersifat pemarah. Untuk mengurangi kebiasaan marah si anak, ayahnya memberikan sekarung paku dan menyuruh anaknya itu memakukan sebatang paku di tiang pagar belakang rumah setiap kali dia marah. 


Hari pertama sahaja si anak telah memakukan 48 batang paku menunjukkan kekerapan marahnya itu. Namun secara berperingkat jumlah paku yang dipasakkan semakin berkurang. Dia menyedari bahawa ternyata lebih mudah dia menahan marahnya daripada memakukan paku ke tiang pagar. 

Akhirnya tibalah hari dimana si anak merasakan bahawa dia sudah mampu mengawal kemarahannya dan tidak cepat hilang kesabarannya. Dia memberitahu hal ini kepada ayahnya. Kemudian ayahnya menyuruhnya mencabut satu paku setiap hari di mana dia tidak marah. 

Hari terus berlalu dan si anak itu akhirnya memberitahu ayahnya bahawa semua paku telahpun dicabut olehnya. Lalu si Ayah mengajak anaknya ke pagar. 

“Hmm, kamu telah Berjaya anakku, tapi lihatlah lubang-lubang di pagar ini. Pagar ini tak akan pernah menjadi sama seperti sebelumnya. Ketika kamu mengatakan sesuatu dalam kemarahan, kata-katamu meningggalkan bekas seperti lubang ini … di hati orang lain. “ 

Si anak terdiam. Kemudian si ayah kembali bersuara.

“kamu dapat menusukkan pisau pada seseorang, lalu kamu mencabut pisau itu …. Tidak kiralah berapa kali kamu meminta maaf, parut luka itu akan tetap ada. Parut luka dihati kerana kata-kata samalah kekalnya seperti parut luka di tubuh badan

p/s : Kekuatan manusia bukanlah terletak pada kehebatan di medan perang, tatapi kekuatan sebenar adalah terletak pada kekuatan ketikan menaran marah.
Labels: 0 comments | edit post